«Список его званий действительно впечатляет: доктор технических наук, заслуженный работник образования Республики Беларусь, академик Белорусской инженерной академии, член совета концерна «Беллесбумпром», член учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь в отраслях природопользования и лесного хозяйства, член спецсовета по защите диссертаций, член Совета университета, старшина Совета факультета», — читаем мы о Николае Павловиче Вырко, человеке, который более 30 лет руководил факультетом ТТЛП. 

История начинается в 1963 году, когда Николай Павлович получает диплом нашего университета, тогда еще Белорусского государственного лесотехнического института. В 1970 году он досрочно оканчивает аспирантуру. Дальше — больше: множество знаменательных дат и множество достижений. Сейчас этот человек поистине очень занят, но нам удалось побеседовать с ним. Об очень интересных для нас эпизодах его студенческой жизни, связанных с активной деятельностью в комсомоле.

—Я был принят в число комсомольцев в 1952 году.
Учился и работал тогда в колхозе. На всю жизнь запомнилось первое комсомольское поручение: посадить колхозный сад. Мы трудились всю осень — и сад этот до сих пор используется, — рассказывает Николай Павлович.

— А в свободное время?
— Самые активные комсомольские ребята организовывали танцы или другие мероприятия. Занимались художественной самодеятельностью, были отмечены на районном и областном уровнях. Я, в частности, был солистом хора, исполнял песни того периода. После того, как мы заняли первое место по Барановичской области (сейчас ее нет), нас отобрали для выступления в Кремле. Только побывать там не довелось, потому что в 1954 году меня забрали в армию, где избрали секретарем комсомольской организации роты. 

— А что входило в непосредственные обязанности секретаря?
— Хочу отметить, что работа в армии несколько отличается от той, которой мы занимались в колхозе. Например, в мои обязанности входила боевая политическая подготовка, а также общая подготовка, потому как я к этому времени уже закончил десять классов в отличие от ребят, которые пришли в армию после семи или пяти классов. Спустя год службы меня перевели из Киева в Баку, где я продолжил работу секретаря. Это был очень интересный период. Продолжая заниматься художественной самодеятельностью, мы ездили по аулам с концертами, и нас очень хорошо везде встречали. 

— Можно сказать, что Вы были задействованы во всех направлениях комсомольской деятельности?
— Тогда все ехали поднимать целину, но я не смог по причине службы, а когда демобилизовался в 1957 году, то сразу поступил в наш Лесотехнический институт. Поэтому на целине побывать не удалось, о чем сожалею.

— Вы продолжили работу в институте?
— В институте я занимал должность комсомольского секретаря группы, был ответственен за успеваемость и дисциплину студентов. Что касается работы над культурной программой, то нами, студентами, были организованы очень хорошие концерты, для проведения которых снимались прекрасные залы: клуб Дзержинского, Оперный театр, Дом офицеров и др. Дело в том, что в нашем институте тогда актового зала не было. Все проходило очень интересно. Один раз я был в стройотряде на строительстве коровника в деревне Червенского района. Так прошли студенческие годы. А в 1971 году меня приняли в Партию.

— Как Вы можете прокомментировать деятельность БРСМ на сегодняшний день? Чем примечателен сегодняшний комсомол?
— Разница состоит в том, что у нас на тот период было больше самостоятельности и ответственности, чем у современной молодежи. Деятельность БРСМ я всячески поддерживаю, потому что молодежи нужна организация. Думаю, современное комсомольское движение будет набирать обороты. Уже сейчас многие студенты нашего университета состоят в БРСМ. Популярными становятся стройотряды: те, кто побывал там, просятся снова, потому что это и деньги, и хороший коллектив. 



Время, отведенное на беседу, прошло незаметно. С Николаем Павловичем очень легко, он захватывает своей энергией. Пожелаем ему оставаться таким же жизнерадостным и деятельным, а молодому поколению — перенять хотя бы часть его мудрости, опыта, ответственности и интереса к жизни.