В общей системе профессиональной подготовки будущих инженеров-механиков особое место отводится дисциплинам технического и технологического профиля. Ускорение развития машиностроения – основной отрасли народного хозяйства – во многом и зависит от успехов в создании и реализации эффективных и ресурсосберегающих материалов и технологий. Поэтому выпускники технических вузов должны обладать достаточными знаниями для правильного выбора материала, метода его упрочнения и снижения металлоемкости изделия при одновременном достижении наиболее высокой технико-экономической эффективности.

 

 

 

Основная роль дисциплин «Материаловедение», «Технология конструкционных материалов», «Технология машиностроения», являющихся на кафедре профилирующими, заключается в формировании необходимого объема знаний об основах изготовления материалов, превращения их в заготовки, изготовлении из заготовок различных деталей. История развития техники показала, что проблемы, излагаемые в перечисленных курсах даже в их общей постановке, необходимы для понимания основ развития техники применительно к широкому кругу изделий самого разнообразного назначения. Этим объясняется то обстоятельство, что указанные дисциплины являлись основными за всю историю развития технической мысли большинства государств.

 

 

Начальные этапы формирования профессиональной технико-технологической подготовки проявляются непосредственно при курсовом проектировании прогрессивных технологических процессов изготовления деталей, которое определяет способность студентов самостоятельно решать различные технологические и конструкторские задачи и характеризует в целом уровень профессиональной подготовки будущих специалистов. Дальнейшее закрепление знаний и навыков в области материаловедения и технологии обработки материалов происходит при выполнении студентами технологических разделов дипломных проектов.